Actualmente la educación no se reduce a recibir información, después de diversas investigaciones, es necesario una educación integrativa donde el vínculo consciente de maestros y alumnos sea la base para generar el máximo potencial.
En lugar de simplemente entrenar las mentes de los alumnos para absorber información que les permita sobresalir en un examen, la práctica de mindfulness (atención plena) tiene el potencial de promover otras habilidades cognitivas valiosas como el pensamiento creativo, la toma de perspectiva y la solución innovadora de problemas.
