Proponen reformar la ley para permitir libre elección en 23.4 millones de estudiantes

En la Cámara de Senadores se realizó el conversatorio “La libertad empieza en la escuela diálogos sobre el uso de uniformes neutros”, donde se planteó reformar la Ley General de Educación para permitir que el alumnado elija cómo utilizar el uniforme sin imposiciones por género.

El presidente de la Comisión de Educación, Raúl Morones, señaló que el tema de vestimenta no debe ser prioridad en el sistema educativo.

“Hay otras prioridades en las que debemos concentrarnos y no en sacarlos del salón por no cumplir con un determinado código de vestimenta, la escuela es actualmente el único espacio público en el que se mantiene el estereotipo de faldas para niñas y pantalones para niños, resulta absurdo y violatorio que el recinto donde se debería enseñar libertad, sea el último refugio de esta imposición”.

Añadió que la propuesta busca elevar la protección al ámbito federal.

“El reto es ahora nacional, elevar esta protección al marco federal para que ninguna niña o un niño o adolescentes se quede atrás, es inadmisible que una pieza de ropa siga siendo motivo de sanción o expulsión de las aulas, debemos superar definitivamente ese modelo que utiliza el uniforme como medio de control disciplinario”.

De acuerdo con datos expuestos en el encuentro, el universo de estudiantes de nivel básico en México —inicial, preescolar, primaria y secundaria— es de 23.4 millones. Actualmente, el uniforme neutro está vigente en Morelos y, desde 2019, en la Ciudad de México.

Sobre el contenido de la reforma, el senador explicó:

“Los uniformes prevalecen, pero no necesariamente las niñas tendrán que ir con vestido, pueden ir con pantalón o los niños si van con pantalón, pueden ir con vestido, hay casos donde hay algunas acciones afirmativas de diversidad, de trans, que pueden también tener ese tipo de preferencias, entonces ninguna dificultad con ello, sí prevalecen los uniformes”.

Por parte de la Secretaría de Educación Pública, Estefanía Chávez Huerta, jefa de Oficina de la Subsecretaría de Educación Básica, respaldó la libre elección.

“Creo que es muy importante empezar a hablar da que el estudiantado, las niñas, los niños, les niñes, las adolescentes, elijan; en ese sentido el uniforme no puede ser una condición que limite el acceso a la educación, sino una expresión más de la libertad de las infancias y las adolescencias que están en las escuelas mexicanas”.

En el mismo sentido se pronunció Manuel Alejandro Cárdenas, director general de Desarrollo Curricular de la Subsecretaría de Educación Básica.

“Cuando uniforme establece diferenciaciones obligatorias basadas exclusivamente en el sexo asignado al nacer, puede limitar la expresión de la identidad, reforzar estereotipos de género y generar incomodidad o exclusión. Para algunas niñas la obligación de usar falda implica restricciones de movilidad, comodidad o seguridad”.

La propuesta plantea mantener el uso de uniforme escolar, pero permitir que cada estudiante decida cómo portarlo, sin distinción obligatoria entre niñas y niños.